自然不服气,只好投其所好,玩起了“老鹰捉小鸡”。 我特爱当“老鹰”,因为笨手笨脚的“母鸡”总是弄得“家破人亡”、“妻离子散”,一“只只”还逃得过我的“五指山...
谁来接着说第二幅图的内容? 2、 提示学生仔细观察图片,想一想小鸡的表情、心理活动。 3、 学生说图画的内容。 四、 出示第四幅图。 1、 小鸡的心里呀非常的着急,这...
在活动《生蛋熟蛋大比拼》中,我们一起观察了生蛋和熟蛋的区别;《保护蛋妹妹》时,孩子们小心翼翼,我心惊肉跳;《小鸡...
5.通过老师的帮助,在自然角中下花生、绿豆等几 种植 物,让孩子们进行观察,并做好记录。按时布置好主题墙,将孩子们制作的蛋壳贴画、绘画的小鸡,给好朋友的画像都布...
过了两天,蒜瓣的顶端就裂开了,露出了一点浅绿色的芽儿,像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴,用手一摸,软乎乎的。再看它们的根部,已长出了一些短短的须根,立在盘子里。 第...
5.通过老师的帮助,在自然角中下花生、绿豆等几种植物,让孩子们进行观察,并做好记录。按时布置好主题墙,将孩子们制作的蛋壳贴画、绘画的小鸡,给好朋友的画像都布置...
在科学《生蛋熟蛋大比拼》的活动中,小朋友们惊奇的发现熟蛋会竖着转动而生蛋不会的区别时,大家欢呼雀跃,就像发现了“新大陆”;在音乐《小小蛋儿把门开》的活动中,...
而在主题《小小蛋儿把门开》中我们和孩子一起去观察生蛋和熟蛋的'区别,去小心翼翼地保护易碎的蛋,去表演小鸡出壳的...
艺术:《老鹰抓小鸡》 社会:《踏春去》 科学:《粗粗细细的纸筒》 艺术:《 赛马 》 第三周周重点 1、鼓励幼儿大胆地进行 泥塑 ,绘画和 折纸 ,提高幼儿的审美情趣。 2...
1、日常性评价 各学科教师在日常教学过程中,注意观察学生的进步和发展,关注学生的表现,及时做出评价,并适时做好记录和资料收集工作。 (1)即时评价。教师要在教...
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